Klinisk vejledning

En vellykket klinisk vejledning er afhængig af, at der er en god balance mellem læring og didaktik. Desværre er det ofte ikke tilfældet, da læringsteorien overrepræsenteret, mens didaktikken er det modsatte.

Målet med denne bog er at styrke den didaktiske del af vejlederens opgave. På samme tid skal den studerende bringes til større refleksion over egen sin læring og praksis.

Med det udgangspunkt besvarer bogen tre hovedspørgsmål:

• Hvordan kan man som klinisk vejleder forme sin egen forståelse af refleksion?
• Hvordan kan man som vejleder selv udforme sin didaktik, så den giver den studerende anledning til refleksion?
• Hvordan kan man som klinisk vejleder udforme sit eget didaktiske ståsted?

 Bogen igennem præsenteres illustrative cases og dialogforløb fra vejledning i klinisk praksis.

Klinisk Vejledning retter sig mod og kommende kliniske vejledere i de sundhedsprofessionelle uddannelser; sygeplejersker, ergoterapeuter, fysioterapeuter, jordemødre, radiografer, bioanalytikere og diætister.

• Kategori: Bøger
• GTIN: 9788750052067